[主持人]主持人：更加注重我们的期末成绩到底多少分？但是他并没有考虑，我们在成长过程当中有哪些素质教育？那就您来看，如何在提高我们学习成绩的同时，还要注重我们综合素质的培养呢？ [ 2014-01-28 14:50:00 ]

[周娱光]周娱光：当然说到这个孩子的学习成绩，可能是家长和老师，也是社会比较热议的一个话题。就是说我们这个孩子学习成绩，可能是跟多方面因素相关的，但是我觉得可能我总结可能是跟五个要素，第一个是学习的基础，学习的能力，学习的习惯，学习的方法跟目标，所以说现在很多孩子他上学，他不知道他要考什么样的大学，他觉得这个是父母让他学，老师让他学，所以说这个他是很被动的，所以说根据学习五大要素我们觉得可以把孩子大致地分为五大类，有的孩子你发现他学习成绩特别好，但是你会发现他志向不大，这个时候其实他是需要这样一个学习导师，这样一个学习榜样去引导他，就向让他去敢想，敢于突破，去冲刺清华北大，去冲刺世界的名校，我觉得他是可以做到的。还有一种，我们说有些学生，你会发现孩子特别努力，特别刻苦，但是你会发现他学习成绩上不去。这种孩子呢，其实可能他是在学习知识过分的这种机械化重复化，可能他的那种触类旁通，总的能力是比较差的，所以如果说这个时候要是有一个特别有经验的，这样一个学习帮助，这样一个学习导师去给他一点拨，一点拨可能他真的就悻然大悟，真的可能他的学习成绩，真的就会有一个质的飞跃。我们说还有一类孩子，可能他比较聪明，但是你会发现他大部分的时间和精力和兴趣没有放在学习上。这个时候，我们需要转变他的学习观念，这时候，其实他缺这么一个学习导师，潜移默化地去引导他，就是让他明白这个学习是他自己的事情，让他明白，他现在学习能够得到什么，这个学习他未来能够得到什么，就让他觉得学习知识是为了实现他将来的理想，当然第三点，我想谈一下关于学习成绩的提高。关于学习成绩提高这一块，因为现在很多的家长，他把孩子送到各种各样的补习班，培训班，其实我们说这个培训班，培训机构它只能说短时间能够给孩子长分数，但是它从根上解决不了问题。我们孩子首先要想学，要学，对学习要非常喜欢学。接下来是怎么学的问题，我们说每个孩子他基础是不一样的，这个时候，他实际上需要这样一个学习导师来作为借鉴，我们的学习导师也会根据孩子的实际情况，来找到适合他的这样一套学习方法，学习系统。这个时候，我们希望跟老师跟家长跟孩子跟我们的专家，跟朋辈导师学习老师一起，五位一体来会商，来帮孩子提供一整套学习解决方案，可能伴随他三到五年学习成长的。 [ 2014-01-28 14:50:00 ]

[主持人]主持人：可能对于孩子来说，他的这个观念没法儿及时地去纠正，还是由于没有一个标杆性的东西，标杆性的人物，比如说像朋辈教育，刚才我们也在一开场的时候，就介绍了什么是朋辈教育。对于这个当下热议的这个词，你有什么样的看法呢？ [ 2014-01-28 14:50:00 ]

[周娱光]周娱光：我觉得我们娱光前途提出了朋辈教育的理念，我们朋辈教育撬动社会化教育的齿轮，我们为什么要提出朋辈教育，其实我觉得主要是因为根据现在社会现状，比如说家长，这个家庭的教育跟不上，学校的教育顾不上，为什么这么说呢？因为我们说这个家长，他一谈到这个孩子的学习，他真的就很头疼。他可以让孩子上最好的中学，上最好的高中，但是你说提高孩子学习成绩，他是比较头疼的事情，所以说这个家长跟不上。学校我们说一个班主任他要负责一个班有五六十个学生，五十个学生，他不可能每个学生都照顾到，这就是学校教育的一些现状吧。我们朋辈教育其实也是一种哥哥姐姐榜样式的教育，因为它这种哥哥姐姐榜样的缺失嘛，朋辈教育也是一种同伴教育，我们说这个孩子，在这个熟人的环境里面，他很多问题得不到解决，所以这个时候，他需要这样的一个学习导师。其实我们的朋辈教育也是一种例子教育，也是一种榜样教育，对我们朋辈教育的特点，我说一下。比较个性化，比较体验式的，传帮带式的，专业化，全程式的。我给大家解释一下。个性化，我们说现在很多孩子出生就很有天赋，就很聪明，我们说可能是未来的大师。但是这个我们国家现行的教育体制可能没有顾及到或者是给他们设计这类的特殊教育模式，所以我们需要专业的机构或者是专业人去关注他们，让他们脱颖而出。给他们这种定制化的特殊教育模式。我想说一下里边传帮带式的教育，为什么，因为我们说现在很多考进清华北大的那些状元，考进哈佛大学，剑桥大学，牛津大学的学生，他们真的不只是学习成绩好，真的他们各个方面都非常优秀，他们的综合能力超强，所以这个时候，他们有这么多的经验，真的他要是能给他们弟弟妹妹去传授，我觉得那真的是社会的一个无形财富。然后我最后再说一下这个全程式的教育，因为我们提到这个线下，这个社会有很多这种类似的情况，我们把一群孩子放在一个陌生的环境，然后由一个陌生的导师，在这五天，你想想在这短短的五天，或者是七天时间内，你说让孩子学到什么东西，对吧，这恐怕是一个值得商榷的问题，孩子回到这样的一个熟悉的学校以后，熟悉环境以后，可能一段时间他就忘了，所以我们希望提出一个理念，全程式的教育，就帮孩子打造三到五年这种学习成长的解决方案。这可能是我们朋辈教育提出的一个背景吧。 [ 2014-01-28 14:50:00 ]

[主持人]主持人：这个个性化我觉得倒是还是非常重要的。因为每一个孩子都是不尽相同的，他有他自己的特点，有自己的个性，并且需要我们去发掘他身上当中的一些个性来培养他的兴趣爱好，不是每个人都是一概而论的，所以这个个性化对于我们来说，非常重要，尤其是家长，也应该非常注重孩子的个性化的培养，再一个是全程式的，像刚才您提到的，可能三天五天并没有解决一些问题，他可能再回到熟悉的环境当中，又忘记了去重新地感受生活当中的一些变化。这个需要我们三到五年当中去给他规定一个很好的规划，这样才能让孩子更好地成长和发展。您是从2012年12月份至今，也是创建了北京娱光前途教育有限公司和北京娱光幸福文化传媒有限公司，从创立之初到现在，你致力于为社会教育都做出了哪些贡献呢？ [ 2014-01-28 14:50:00 ]

[周娱光]周娱光：我们娱光前途就是搭建一个平台，给全国的中小学生和二十多个国家的中小学生，与全世界最好的前五十个大学，我们想搭建一个平台，这个孩子在这个平台上，他们可以找到他们的学习导师，他们的学习帮助，然后在我们这个平台上，孩子他在这个学习上或者是生活上，心理上出现一些问题，他可以告诉我们这个朋辈导师，朋辈导师，而我们的朋辈导师也会以比较专业化的视角去发现孩子的问题，其实孩子很多问题，他自己他都不知道，所以说他需要有人给他专业化的指导，去发现他们，所以说最后，我们希望最后能够跟家长能够跟老师，能够跟我们的专家，跟我们的朋辈导师，能够五位一体来会商，给孩子提供一整套的学习解决方案，能够伴随他们三到五年这种学习成长，所以这个家长，家长在一个阶段内，他是能够看到孩子明显进步的。就是可能三个月半年，他就感觉到他的孩子在某一方面的能力突然增强了，可能半年发现他孩子学习成绩上去了，就是说我们这个一定要让家长看到这个实际效果。其实在我们这样一个平台上，其实可以免费地提供很多这种专业化的咨询和指导，比如说有的孩子他要上大学，上什么样的大学，选专业，比如说他出国留学，出国留学的话，这里边真的，我们说要是有一个留学的哈佛剑桥、牛津这样的一个学习导师手把手地来带他，其实他会少走很多弯路的，包括他对这个国家的了解，对历史的了解，对这个社会文化的了解，比如说他高二开始考雅思，还是他高考开始考，其实这些东西他都需要有一个学习导师来指导他。我觉得他会少走很多的弯路。我觉得我们娱光前途线下主要是以这种个性化的体验式的教育产品为主，我们主要会在一些特定的环境，锻炼孩子某一方面特定的能力，我们说线上是给孩子提供那种教育化的这种社会能力全套的解决方案，我们线下就会配合一些线下的体验式的一些活动，一些产品，怎么去提高他们的这种能力，提高他们这种综合能力，当然我们主要是以国内的夏冬令营为主，我们去年，2013年，我们做了一个清华北大的夏令营，全国差不多招了大概5000多个学生参加，而且这些学生都收获满满的。而且他们的评价都是非常高的，所以说也给了我们一个信心，我们希望今年能够有更多的孩子能够加入到我们这个清华北大夏令营里面来，我希望他们能够得到他们意想不到的收获，其实我们真的很希望能够跟家长跟学校，我们一起能够提高孩子，在孩子能力培养这方面提高孩子综合能力，健全他们的人格培养，健全他们的人格，在他们的道德品质这方面，我们希望能够做一些我们能做的事情吧。 [ 2014-01-28 14:50:00 ]