“叮咚~”

“来了”。门里面同时传来喜悦的应答和带着不规律节奏的走路声。

一位秀气的姑娘带着灿烂的笑容迎我们进门。

她是一一，家住博兴县吕艺镇益仁花园小区，是一名脑瘫儿，已经16岁，但心智发育却停留在6岁，行走困难。无法像同龄的孩子一样去上学。家庭经济条件不是很好，父亲外出打工，母亲还要照顾弟弟，她也无法到县城的特殊学校进行学习，但“6岁”的她却有着一颗渴望学习的心。

2019年10月，众智社工开启了“一个学生的课堂”项目，专门针对因为身体残疾、家庭贫困等原因无法上学，却又非常渴望学习的孩子进行上门授课，打造专属于他们自己的课堂。一一成为了我们的第一个学生。

10月9日，我们第一次与一一单独交谈，她想留长发，可是因为洗头麻烦，妈妈不允许；她想学习认字，这样她就可以像其他人一样看懂手机；她想学十字绣，她不想再待在家里只看电视动画片。

一一的“简单”的愿望让我们的心情很“复杂”，回到办公室众智社工抓紧进行了课程设置，首先开出生活自理能力提升课、识字课、十字绣手工课三门课程，每周2节。

在生活自理提升课中，社工慢慢的引导着一一有自己整理房间、整理衣物和自己洗刷的意识，在每次的课程中，都锻炼着一一自己动手去做，她从刚开始的不情愿，到后来可以把自己的床铺收拾的整整齐齐，从刚开始妈妈不放心她自己做家务，到看到她自己可以照顾自己的满脸欣喜。

在识字课中，我们从最简单的a、o、e教起，从“一二三四五”开始学习。不会写，我们拿着她的手一笔一划的教；不会读，我们一遍一遍的纠正发音。

写字对于一一来说也不是个简单的事情，她要花多于别人几倍的时间来认识一个字，又要写无数遍才能将这个字记下，每一次上课，我们都要把前一节课的内容重新复习，让一一能够在不断巩固中记忆更深刻。

在十字绣手工课上，最简单的十字绣的针法对于一一都很困难，即使已经教过上百遍，一一还是会找错下针的位置，她不停地问“是这里吗”，“这里对吗”，一个针法重复无数遍，一一仍抱有强烈的兴趣，熟练于娱乐但很容易无聊的我们都为她的热爱和毅力感动。

每次课程都会从一个半小时，延长至两个多小时，并且几乎没有课间休息，我们每次说“休息一会吧”，感觉一一都会听不见，得到回答经常是“我这个字写的对吗”，或者“我刚才绣的对吗”，我们心里都是满满的欣慰和心疼。这是一堂学生贪婪地要求拖堂，老师很难下课的课堂。

经过大约3个月的学习，一一现在不仅学会了照顾自己，还认识了100多个字，秀出了自己人生中第一个作品“福”。

助人自助，用生命影响生命，什么样的给予都不如帮助别人变得强大和勇敢面对生活更有意义。我们会继续帮助这个乐观、开朗的女孩儿，同时众智社工“一个学生的课堂”项目，将不断的扩展服务范围，去帮助更多的人。

作者：

滨州市众智社会工作服务中心

周玲玲